Где и кем работать, какая зарплата после магистратуры КФУ по программе "Цифровые технологии и нейросети в образовании (с применением ЭО и ДОТ)"

Чем занимаются выпускники:

• разрабатывают и внедряют адаптивные образовательные курсы на платформах с использованием нейросетей — от анализа когнитивных особенностей ученика до автоматической генерации индивидуальных учебных траекторий;
• проектируют безопасную цифровую образовательную среду, где интегрируют симуляторы, тренажеры и smart-технологии, а также контролируют защиту данных и этику использования искусственного интеллекта;
• проводят педагогические исследования с применением методов математической статистики и статистических пакетов, чтобы оценить реальную эффективность цифровых инструментов и опубликовать результаты в научных изданиях;
• создают образовательный контент нового поколения — от массовых открытых онлайн-курсов (МООС) до мобильных приложений и мультимедиа-материалов, используя NoCode-программирование и текстовую аналитику;
• организуют воспитательные практики в поликультурной среде с помощью цифровых коммуникаций, обеспечивая взаимодействие всех участников образовательных отношений (школа — вуз — родители — партнеры);
• внедряют элементы образовательной робототехники и схемотехники в учебный процесс, а также обучают педагогов работе с генеративными нейросетями и базами данных;
• управляют мониторингом качества образования, разрабатывая цифровые измерители результатов и дашборды для руководства образовательных организаций.

Где работают выпускники:

• на цифровых образовательных платформах и в EdTech-компаниях в роли методиста-разработчика или аналитика образовательных данных;
• в школах, колледжах и вузах (в том числе в центрах дистанционного и смешанного обучения) как преподаватель-исследователь или тьютор по цифровым компетенциям;
• в корпоративных университетах и отделах обучения персонала — проектировщиком симуляторов и тренажеров для взрослых;
• в научно-исследовательских лабораториях, занимающихся когнитивной психологией в образовании и педагогическим дизайном;
• в органах управления образованием и ресурсных центрах — специалистом по мониторингу и цифровой трансформации образовательных практик.