1. КФУ
  2. Магистратура КФУ
  3. Образование и педагогика
  4. Цифровые образовательные практики и технологии (с применением ЭО и ДОТ)

КФУ Педагогическое образование (44.04.01)

Где и кем работать, какая зарплата после магистратуры КФУ по программе "Цифровые образовательные практики и технологии (с применением ЭО и ДОТ)"

  • 15 бюджет. мест
  • 2 года обучения

Варианты карьеры после окончания магистратуры Казанского федерального университета по программе "Цифровые образовательные практики и технологии (с применением ЭО и ДОТ)"

Чем занимаются специалисты:

  • проектируют и внедряют образовательные программы, которые сочетают традиционные и цифровые форматы — очные занятия с онлайн-курсами и цифровыми инструментами;
  • создают и адаптируют учебный контент для цифровой среды: разрабатывают интерактивные задания, видеолекции, симуляторы и другие материалы;
  • организуют и курируют учебный процесс в виртуальной образовательной среде, сопровождая учащихся и поддерживая их активность;
  • анализируют данные об обучении — так называемые «цифровые следы» — чтобы оценить прогресс учащихся, трудности и эффективность самого курса;
  • выбирают и используют современные технологические решения для обучения, включая системы управления обучением, платформы для вебинаров и интерактивные сервисы;
  • обеспечивают безопасность и комфорт учащихся в цифровом пространстве, предотвращая информационные угрозы и психологические риски;
  • управляют полным жизненным циклом образовательных продуктов — от идеи и проектирования до запуска и поддержки;
  • применяют игровые механики и мультимедийные технологии для повышения вовлеченности и мотивации студентов.

Где работают специалисты:

  • в высших и средних профессиональных учебных заведениях — в качестве методистов и разработчиков цифровых курсов;
  • в общеобразовательных школах и лицеях — как координаторы по внедрению цифровых технологий;
  • в корпоративных университетах и отделах обучения персонала крупных компаний;
  • в коммерческих организациях, специализирующихся на создании онлайн-курсов и образовательных платформ;
  • в качестве независимых консультантов или предпринимателей в сфере образовательных технологий;
  • в государственных органах, связанных с образованием и цифровым развитием.