Где и кем работать, какая зарплата после окончания обучения в вузе Казани по профилю бакалавриата "Дизайн интерьера"

Область профессиональной деятельности выпускников:

• Учебно-профессиональная деятельность;
• Образовательно-проектировочная деятельность;
• Организационно-технологическая деятельность;
• Научно-исследовательская деятельность;
• Педагогическая деятельность;
• Прикладная деятельность;
• Проектная деятельность;
• Организационно-управленческая деятельность.

Варианты трудоустройства выпускников:

• педагогическая деятельность в системе образования;
• научно-исследовательская деятельность;
• разработка дизайн-проектов;
• организационно-управленческая деятельность.

Наиболее важные профессиональные компетенции направления:

• способность выполнять профессионально-педагогические функции для обеспечения эффективной организации и управления педагогическим процессом подготовки рабочих;
• способность развивать профессионально важные и значимые качества личности будущего рабочего;
• способность организовывать и осуществлять учебно-воспитательную  деятельность в соответствии с требованиями профессиональных и федеральных государственных образовательных стандартов в ОУ НПО и СПО;
• способность организовывать профессионально-педагогическую деятельность на нормативно-правовой основе
• способность анализировать профессионально-педагогические ситуации;
• готовность  к  использованию  современных воспитательных технологий формирования у обучающихся духовных, нравственных ценностей и гражданственности;
• готовность к планированию мероприятий по социальной профилактике обучаемых;
• готовность к осуществлению диагностики и прогнозирования  развития  личности  рабочего (специалиста);
• способность выполнять работы соответствующего квалификационного  уровня;
• готовность к повышению производительности труда и качества продукции, экономии ресурсов и безопасности;
• готовность применять современные изобразительно-информационные технологии для обеспечения качества образовательного и проектно-творческого  процесса;
• осознание основных этапов процесса развития истории изобразительного искусства, дизайна, представление эволюции проектной и изобразительной  деятельности, способность различать стилевые направления, виды и жанры изобразительного искусства;
• владение  современными  информационными технологиями, навыками работы в различных графических редакторах (CorelDraw, PhotoShop, 3d Max и т. д.), необходимыми для решения конкретных художественно-дизайнерских задач;
• владение основами композиции в дизайне (графическом, промышленном, среды и т. д.), теории и методологии проектирования, инженерного обеспечения дизайна, технологии полиграфии и художественно-технического редактирования в практической и профессиональной  деятельности художника-дизайнера;
• готовность к использованию полученных навыков по воссозданию формы предмета по чертежу (в трех проекциях) и изображению ее в изометрических и свободных проекциях, решению основных типов проектных задач, дизайн-проектированию  промышленных изделий,  графической  продукции  и  средств
• визуальной  коммуникации,  компоновки  и трехмерному компьютерному проектированию интерьера в профессиональной деятельности художника-дизайнера;
• владение стартовыми теоретическими и практическими навыками использования компьютерных технологий в сфере изобразительного творчества и проектно-творческой деятельности.