Управление начальным образованием: магистратура в вузах Казани

Студенты становятся специалистами, способными эффективно управлять образовательными процессами в начальной школе. В рамках обучения акцент делается на развитие управленческих компетенций, необходимых для организации учебного процесса, создания комфортной образовательной среды и внедрения инновационных подходов в обучение.

Учащиеся осваивают методы анализа и оценки образовательных программ, а также изучают вопросы педагогической политики и стратегического планирования. Программа ориентирована на формирование навыков работы с учащимися и их семьями, а также на взаимодействие с образовательными учреждениями и сообществом.

Магистранты получают углубленные специальные знания по управлению начальным образованием инновационного характера, компетенции, практический опыт для решения профессиональных проблемных задач в области психологии, образования и педагогики, определяемой программой подготовки. В ходе освоения программы обучения магистры проходят комплексную подготовку: педагогическую, научно-исследовательскую, проектную, методическую, управленческую, культурно-просветительскую. Теоретические знания магистрантов закрепляются во время лабораторных и семинарских занятий, во время педагогической и производственной практик в школах и гимназиях.

Изучаемые дисциплины:

• Философия образования
• Методология и методы педагогического исследования
• Современные проблемы и инновации в образовании
• Информационные технологии в образовательной деятельности
• Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации
• Академическая коммуникация
• Методология начального общего образования
• Педагогическое проектирование

Модуль 1. Организация начального общего образования:

• Педагогическая конфликтология
• Нормативно-правовое обеспечение образовательного процесса в начальной школе
• Теоретические основы управления начальным общим образованием

Модуль 2. Управление системой начального общего образования:

• Современные образовательные технологии и программы начальной школы

Модуль 3. Содержание и технологии образовательного процесса:

• Психолого-педагогическое сопровождение детей по индивидуальному образовательному маршруту
• Психология образования и когнитивные исследования
• История начального общего образования за рубежом
• Зарубежные модели и технологии современного начального образования
• Менеджмент педагогического процесса в начальной школе
• Сетевое взаимодействие детского сада и школы
• Информационные технологии в управлении
• Правовые основы управления
• Факультативные дисциплины
• Статистические методы в педагогических исследованиях
• Психолого-педагогическая экспертиза мультикультурной образовательной среды
• Современные проблемы начального общего образования
• Управление педагогическим коллективом начальной школы
• Методическое сопровождение образовательного процесса
• Менеджмент в образовании
• Современные образовательные технологии и программы начальной школы

Модуль 4. Мониторинг образовательных результатов:

• Педагогическая квалиметрия
• Проектирование электронного портфолио магистранта
• Проектирование профессионального портфолио педагога
• Организация инклюзивного образования в начальной школе
• Управление проектной деятельностью обучающихся
• Технологии педагогического самообразования
• Технологии специального начального образования
• Проблемы культурной идентичности ребенка
• Педагогика межнационального общения
• Профессионально-личностный коучинг
• Педагогический мониторинг в начальной школе.