Психология и педагогика инклюзивного образования: магистратура в вузах Казани

В рамках данного направления акцент делается на формирование глубокого понимания психолого-педагогических основ, необходимых для создания адаптированных образовательных сред.

Студенты изучают современные подходы к организации учебного процесса, учитывающие разнообразие потребностей и возможностей обучающихся. Программа включает в себя как теоретические основы, так и практические навыки, позволяющие применять полученные знания в реальной образовательной практике.

Магистерская программа направлена на подготовку психолого-педагогических кадров, осуществляющих психолого-педагогическое сопровождение всех участников инклюзивного образовательного процесса: детей с ограниченными возможностями здоровья и нормально развивающихся детей, родителей и педагогов; специалистов, умеющих создавать команду и работать в ней.

Основные профессиональные дисциплины:

• Организационно-управленческие основы инклюзивного образования
• Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования в ДОУ
• Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования в школе
• Тьюторское сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью
• Методология и технология реализации федерального государственного образовательного стандарта обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной и специальной (коррекционной) школы
• Особенности реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра (РАС)
• Организация инклюзивного образовательного процесса на дошкольном уровне общего образования
• Организация инклюзивного образования детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных организациях
• Организация включения детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в сферу дополнительного образования.